Resumen
Las múltiples expresiones de violencias y las implicaciones que se encarnan en la salud y vida de niños y niñas antes, durante y seguramente después de la pandemia por SARs-CoV-2, desgarran y mutilan las posibilidades hacia un buen vivir. La cruel realidad de esta problemática, por un lado, expresada en cifras y estadísticas, cuando se hacen visibles, y, por otro lado, menos visibles, revelada por las historias de vida narradas por ellos, ellas, cuidadores, cuidadoras, vecinos, vecinas, observadores, observadoras, expertos, expertas, dan cuenta de la prioridad de acción. La comprensión de este fenómeno social reconoce la distribución desigual de violencias por marcadores de diferencias que se analizan desde una perspectiva interseccional, viendo a los involucrados en la investigación desde el enfoque de curso de vida que valora trayectorias, transiciones y puntos de inflexión configuradores de identidades y subjetividades. También entiende la educación dentro y fuera de los muros de instituciones educativas, validando saberes transitables por el mundo cotidiano de todos y todas. Este trabajo se propone construir respuestas sociales que desnaturalicen las violencias y refuercen narrativas que luchen contra toda forma de menosprecio y humillación de las infancias, bajo un enfoque de investigación-acción participativa en el que voces y miradas de niños, niñas, cuidadores, cuidadoras profesores y profesoras, comunidad en general, tomadores de decisión pública, investigadores e investigadoras trabajen con sentido comunitario, participativo, democrático, dialógico, horizontal para crear formas otras que sirvan como modelo de acción para el desarrollo integral de niños y niñas del municipio de Chía, (Colombia).
Presentadores
César Augusto Niño HernándezProfessor, Movimiento Corporal Humano, Universidad de La Sabana, Colombia Ana Maria Rios Rodriguez
Líder de Programa, Secretaria de Gobierno, Dirección de Derechos y Resolución de Conflictos, Alcaldia Municipal de Chia, Cundinamarca, Colombia Yohan Sebastián Chavur Torres
Estudiante , Facultad de enfermería y rehabilitación, Universidad de La Sábana , Cundinamarca, Colombia Camila Andrea Sarmiento
Jenny Alexandra Jaramillo Barrantes
Fortalecimiento Familiar, Secretaría de Desarrollo Social., Colombia Fabio Torres
Líder de Procesos de Educación Inclusiva , Dirección de Gestión y Fomento a la Educación , Secretaría de Educación de Chía, Cundinamarca, Colombia Paola Nathally Guilarte Suarez
Heidi Johanna Prieto Cancelada
Psicologa / profesional Universitario, Secretaria de Gobierno-Dirección de Derechos y Resolución de Conflictos, ALCALDIA MUNICIPAL DE CHIA-SECRETARIA DE GOBIERNO- DIRECCIÓN DE DERECHOS Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS , Cundinamarca, Colombia Andrea Quecan
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
Educación y aprendizaje en un mundo de diferencias
KEYWORDS
Violencias, Infancias, Perspectiva Interseccional, Curso de Vida, Cuerpo, IAP, Educación
