La educación y la escuela: Medios para abrazar la diversidad lingüística y cultural de kablantes del tsotsil

Resumen

Los derechos humanos lingüísticos de las comunidades indígenas y de las minorías nacionales han sido violados en todos los continentes. En otras palabras, los hablantes de idiomas minoritarios han sido discriminados debido a su idioma, cultura y origen étnico. Consecuentemente, sus lenguas se han desestabilizado, o peor aún, ya han desaparecido. Por lo tanto, es urgente trabajar de forma colaborativa para encontrar formas de prevenir la pérdida de idiomas y promover las lenguas minoritarias. Esta presentación describe la situación actual de la lengua indígena maya tsotsil en Chiapas, México. La comunidad lingüística tsotsil ha sido atacada por factores como el sistema educativo nacional y los medios de comunicación que han desalentado el uso de lenguas indígenas y han afectado negativamente la dignidad de los pueblos originarios. Por tanto, este trabajo ofrece un resumen de la situación actual de la comunidad lingüística tsotsil y propone sugerencias que pueden ayudar a fortalecer y promover la lengua tsotsil en la escuela como una forma de reconocer y validar los derechos humanos lingüísticos de los hablantes de esta lengua, especialmente de la infancia. Lo anterior puede contribuir a preservar y promover la riqueza lingüística y cultural de México.

Presentadores

Karla Del Carpio Ovando
Professor, Department of World Languages and Cultures, University of Northern Colorado, Colorado, United States

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Presentation Type

Póster

Theme

Educación y aprendizaje en un mundo de diferencias

KEYWORDS

Educación, Derechos Humanos, Diversidad, Lenguas Indígenas, Tsotsil

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