Resumen
La investigación tiene como base la experimentación en la huerta escolar como estrategia metodológica para la comprensión de conceptos en ciencias naturales de estudiantes de la IED Betulia. Para ello se aplican encuestas que permiten conocer la percepción de los estudiantes sobre experimentación, se elaboran guías de aprendizaje fundamentadas en la implementación de prácticas en la huerta y se evalúa su impacto en la comprensión de conceptos mediante una prueba comparando dos grupos focalizados de grado décimo. Se emplea el enfoque cualitativo y diseño de investigación-acción donde el docente es participante activo y acerca al adolescente a su cotidianidad.
Presentadores
Paola OrtegónDocente, Ciencias Naturales, Institución Educativa Departamental Betulia, Colombia
Details
Presentation Type
Theme
Educación y aprendizaje en un mundo de diferencias
KEYWORDS
Aprendizaje Significativo, Método Científico, Comprensión de Conceptos, Experimentación
