Resumen
La calidad de la educación está directamente vinculada con la calidad del educador y es indudable que el rol docente tiene una relación absolutamente directa con la motivación del alumno. Que uno crea que está enseñando no significa que los alumnos estén aprendiendo; por ende, debemos preguntarnos qué características debería tener un buen profesor del Nivel Superior en la actualidad, reconociendo que necesitamos tener una “mentalidad en crecimiento” para poder ver en nuestros estudiantes un mundo de posibilidades. Se tratará entonces, de poner en práctica una nueva concepción de enseñanza, en la que se reconozca que cada sujeto y cada grupo tienen trayectorias escolares y educativas diferentes, debiéndonos adaptar a estas diferencias, utilizando variadas estrategias y criterios de evaluación. El vínculo será determinante para la construcción de procesos de aprendizaje y de enseñanza verdaderamente significativos. La normativa vigente sustentada por los principios de inclusión y de atención a la diversidad nos coloca en una situación de privilegio, en la medida en que podemos ser mediadores de potentes evoluciones sociales, a la vez que nos induce a reflexionar y a interpelar nuestra propia práctica de manera continua. En cada institución educativa, en cada salón de clases, la experiencia educativa se desarrolla entonces en la heterogeneidad y la diferencia. Su tratamiento dependerá del carácter de las intervenciones y las creencias y valores que las sustentan; cómo cada sujeto y cada institución crea la imagen de esos “otros” con los que se deben compartir espacios y momentos. ¡Este es nuestro gran desafío!
Presentadores
Persiani de Santamar MiriamProfesora, Profesorado de Educación Primaria, Instituto Superior de Formación Docente Nº 55. Provincia de Buenos Aires. Argentina, Buenos Aires, Argentina
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
Educación y aprendizaje en un mundo de diferencias
KEYWORDS
Enseñar, Aprender, Diversidad, Inclusión, Ética
