Educación ambiental y cambio climático: Tensiones y retos desde la diversidad

Resumen

La educación ambiental ha sido reconocida como clave y de vital importancia para abordar el cambio climático en diversos escenarios estratégicos, tanto en tratados internacionales (como el Protocolo de Kioto y el Acuerdo de París, COP21) como en los marcos normativos en Colombia (Políticas, Leyes, decretos, comunicaciones, entre otras), en los cuales, la educación, formación y sensibilización han sido los principales objetivos trazados. En estos escenarios se evidencia que la educación ambiental ha evolucionado desde las primeras aproximaciones netamente ecológicas hasta las que demandan lo social y lo político como componentes fundamentales para mitigar el cambio climático, exigiendo entonces lo interdisciplinar e intersectorial, sin embargo, la normatividad generada asume falsos supuestos que dejan poco lugar a la diversidad y generan tensiones. Así, se evidencian tres grandes tensiones: una derivada del concepto de ambiente y de educación ambiental (o mejor de las múltiples representaciones sociales de estos), otra asociada al desarrollo sostenible que desconoce las alternativas al desarrollo que se expresan desde las perspectivas Sur-Sur y Sur-Norte (como Ubuntu, buen vivir, vivir sabroso, territorios ecoculturales, sentipensar y otros) y otra relacionada con el enfoque psicológico de la educación ambiental (centrado en el individuo y en cambiar sus actitudes, valores y comportamientos) y el reconocimiento de la estructura social y cultural que dispone las condiciones para que los individuos puedan cambiar sus prácticas. En este contexto, un reto importante es reconocer la diversidad de posiciones conceptuales, epistemológicas y metodológicas de la educación ambiental asociada al cambio climático.

Presentadores

Carmen Zamudio Rodríguez
Profesora investigadora, Maestría en Educación y Gestión Ambiental, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Colombia

Details

Presentation Type

Ponencia temática de un trabajo

Theme

Educación y aprendizaje en un mundo de diferencias

KEYWORDS

Educación Ambiental, Cambio Climático, Política