Resumen
La Educación ambiental tiene el reto de construir una pedagogía para la vida, lo que implica reflexionar los lugares epistemológicos, teóricos, metodológicos y las prácticas que hemos construido en diferentes territorios. En este sentido, se presenta el planteamiento de una investigación que se encuentra en su fase inicial en la Universidad de Cundinamarca. En dicha investigación, se pretende caracterizar los impactos translocales de las investigaciones en educación ambiental efectuadas por graduados del Instituto de Posgrados y la Licenciatura en Educación Física de la Universidad de Cundinamarca, con el ánimo de visibilizar las contribuciones e interacciones desde el orden epistémico, metodológico y socioterritorial que se han desarrollado en el período 2018- 2023. Para ello se ha optado por una metodología de tipo mixta, a través de un diseño hibrido. Se pretende catalogar los trabajos de grado relacionados con Educación Ambiental depositados en el repositorio institucional, mediante un análisis exploratorio de tipo documental. Posteriormente se identificarán en los trabajos catalogados las posturas epistemológicas, objetivos, población beneficiada, contexto, metodología y resultados, aplicando un análisis documental interpretativo, que también permitirá construir una cartografía de distribución. Luego, se explicarán las tendencias de Educación Ambiental, categorías emergentes y transformaciones translocales, lo que implicará un análisis descriptivo de carácter mixto y la elaboración de la cartografía respectiva, para hacer evidentes los impactos que se han generado en diferentes territorios. Finalmente, se promoverá una “Red Translocal de Saberes e Investigación en Educación Ambiental” que articulará a la Universidad de Cundinamarca y las comunidades protagonistas de estos procesos.
Presentadores
Andrea TorresDocente Posgrados, Maestría en educación, Universidad de Cundinamarca, Cundinamarca, Colombia
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Educación Ambiental, Translocalidad
