XXIV Congreso Internacional sobre Diversidad en Organizaciones, Comunidades y Naciones

Resumen

El Aprendizaje Autónomo (AA) es definido como el proceso de autorregulación en el estudiante, quien es capaz de identificar sus fortalezas y necesidades en el acto educativo. La falta de AA afecta el desarrollo personal y profesional de una persona, limitando su capacidad para adaptarse a un mundo de constante evolución. El objetivo del presente trabajo fue Identificar las habilidades para el AA en estudiantes de medicina de una universidad privada. Para tal fin, se administró una escala tipo Likert la cual evalúa motivación, autogestión y automonitoreo, con un alfa de Cronbach de 0.92, teniendo como muestra a 30 estudiantes de diferentes países de Latinoamérica de la licenciatura en médico cirujano a nivel internacional de una universidad privada, en Guadalajara (Jalisco, México) con edades entre los 18 y 22 años de edad. Los resultados permiten observar que los estudiantes tienen un bajo nivel de habilidades de aprendizaje autónomo, lo que implica una reflexión acerca de la importancia de identificar las habilidades para propiciar un aprendizaje autónomo y llevar a cabo futuras intervenciones al respecto.