Resumen
La Inteligencia Emocional (IE) es la capacidad de percibir, comprender y regular las emociones. Un buen manejo de éstas contribuye al bienestar social y mental de las personas. A partir de diversos estudios en el área, se han demostrado beneficios en el desarrollo personal y emocional de los docentes, principalmente relacionados con el aumento de los niveles IE, bienestar emocional y autoestima. El presente trabajo tiene como objetivo identificar el grado de IE en docentes de una secundaria pública. Se utilizó el cuestionario Trait Meta- Mood Scale TMMS-24, que evalúa tres dimensiones de la IE: Atención, Claridad y Reparación Emocional. Entre los resultados obtenidos se identifica que los docentes tienen un nivel bajo de IE, de ahí la importancia de implementar talleres que ayuden a mejorar los niveles de IE, en un futura intervención.
Presentadores
Alejandra VelezStudent, Master , Instituto Superior de Investigación y Docencia para el Magisterio, Jalisco, Mexico
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
Educación y aprendizaje en un mundo de diferencias
KEYWORDS
Docentes, Educación Secundaria, Inteligencia Emocional
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