Resumen
El estudio analiza los diferentes modos de participación activa del estudiantado en la mejora de la calidad en la Facultad de Educación de la UCM, así como el grado de participación real en relación con cada una de las vías de participación. Se analizan las dificultades encontradas para el uso efectivo de las vías existentes y se realizan propuestas de mejora para incrementar la participación.
Presentadores
Esther Rodríguez QuintanaUniversity professor, Investigación y Psicología en Educación, Universidad Complutense de Madrid, Madrid, Spain Lea Plangger
Profesora asociada, Departamento de Investigación y Psicología de la Educación, UCM, Madrid, Spain Marta Palomo De Isasa
ESTUDIANTE, UCM, Spain Marco Sánchez-Chaparro Montero
Student, Magisterio de Educación Primaria, Universidad Complutense de Madrid, Spain
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
Diversidad en la comunidad y gobierno
KEYWORDS
Calidad, Educación, Universidad, Estudiantado
