Resumen
Este producto es resultado de una caracterización en salud mental y gestión emocional, investigación polietápica, cuyo objetivo general en esta etapa es diseñar un programa de gestión emocional basado en el uso del arte como herramienta terapéutica, para la regulación emocional en una muestra de 550 estudiantes y contribuir al desarrollo humano sustentable en el marco de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. El marco disciplinar es la psicología educativa. Aporta al campo de la educación emocional, la psicología positiva, el bienestar y la felicidad subjetiva. El método usado fue mixto, el diseño cuasi experimental. Se recolectaron datos pretest usando forms de Outlook. La población fueron 550 estudiantes universitarios de 18 a 28 años. La técnica de muestreo fue no probabilística, por disponibilidad. Esta investigación proporciona evidencia científica del vínculo existente entre la regulación de las emociones y el arte terapéutico, así como con el desarrollo humano sustentable, por cuanto la educación emocional permite potenciar las habilidades sociales, la capacidad de reflexión, de resignificación emocional, el análisis crítico, la comunicación efectiva, la empatía, la tolerancia a la frustración. Lo que implica la imperiosa necesidad de priorizar la educación emocional en todos los niveles educativos y la relevancia de implementarla en los planes de estudio de formación de docentes.
Presentadores
Yaneth Beltran PeñaDOCENTE INVESTIGADORA, FACULTAD DE MEDIO AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES , UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS , Distrito Capital de Bogotá, Colombia
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
Las artes en la vida social, política y comunal
KEYWORDS
Arte, Garabatos Terapéuticos, Desarrollo Humano, Autorregulación, Regulación Emocional, Salud Mental
