Tecnologia, Conocimiento y Sociedad

Revista Internacional de Tecnología, Conocimiento y Sociedad

ISSN (Print): 2474-588X
ISSN (Online): 2174-8985
DOI: http://doi.org/10.18848/2474-588X/CGP
Language: Spanish
Frequency: Biannually
Editor(s): Marcelo Careaga Butter, Laura Jiménez-Pérez

Los artículos publicados en la Revista Internacional de Tecnología, Conocimiento y Sociedad son revisados por pares de doble ciego por al menos dos expertos en el campo. Los revisores por pares, que son seleccionados e invitados por el equipo editorial y/o por los editores invitados, aportan asesoramiento por escrito y de manera individual sobre cada artículo. En general, los revisores por pares recomendarán que los artículos sean publicados, se publiquen después de realizar revisiones menores o revisiones de mayor calado, a los que se invita a volver a enviarlos después de realizar revisiones importantes; por último, los artículos podrán ser rechazados. Los editores, los revisores y los autores están de acuerdo con los estándares de conducta ética basados en las Prácticas Básicas del Comité de Ética en Publicaciones (COPE). Para obtener más información sobre políticas y prácticas, consulte nuestras Pautas de Ética de Publicación.


Editores


  • Marcelo Careaga ButterDocente Universitario e Investigador, Universidad Católica de la Santísima Concepción, Concepción, Chile
  • Laura Jiménez PérezDocente Universitario e Investigador, Universidad Católica de la Santísima Concepción, Concepción, Chile

Consejo Editorial


  • José Luis Carrasco Sáez, Corporación Pewün Kimeltu, Chile
  • María Graciela Badilla Quintana, Universidad Católica de la Santísima Concepción, Chile
  • Pedro Antonio Salcedo Lagos, Universidad de Concepción, Chile
  • Noel Angulo Marcial, Instituto Politécnico Nacional, México
  • Eduardo Alfonzo Atencio Bravo, Universidad Euroamericana, Panamá
  • Pedro Ramos Contreras, University of Texas, USA / Universidad Autónoma de Nuevo León, México
  • Diana Claudeth Sabillón Zelaya, Universidad Nacional Autónoma de Honduras, Honduras
  • Pere Marquès Graells, Red Educativa DIM-EDU, España
  • Laura Leticia Cervantes Naranjo, Universidad Intercultural Indígena de Michoacán, México
  • Agustín Castillo Martínez, Universidad de Jaén, España
  • Roger Ricardo Ríos Rámirez, Universidad Nacional de La Amazonía Peruana, Perú​​

Comité Científico


  • Marcelo Careaga Butter, Universidad Católica de Santísima Concepción, Chile
  • Laura Jiménez Pérez, Universidad Católica de Santísima Concepción, Chile
  • Fernando Trujillo Sáez, Universidad de Granada, España
  • Pedro Hepp Kuschel, Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile
  • Eduardo Meyer Aguilera, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile
  • Patricia Arnáiz Castro, Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, España
  • Edgar Serna, Universidad Autónoma Latinoamericana, Colombia
  • Ana María Delgado García, Universitat Oberta de Catalunya, España
  • Blanca Torrubia Chalmeta, Universitat Oberta de Catalunya, España
  • Javier Gil Quintana, UNED, España
  • Emerita Sara Bañados Santana, Universidad de Concepción, Chile
  • José Luis Ortega Martín, Universidad de Granada, España
  • Carmen Marta Lazo, Universidad de Zaragoza, España
  • Carlos Ferrás Sexto, Universidad de Santiago de Compostela, España
  • Yolanda García Vázquez, Universidad de Santiago de Compostela, España
  • Jesús Miguel Flores Vivar, Universidad Complutense de Madrid, España
  • Beatriz Fainholc, Centro de Diseño, Producción y Evaluación de Recursos Multimediales para el Aprendizaje, Argentina
  • Inmaculada Berlanga Fernández, Universidad Internacional de la Rioja, España

Responsable de Edición:

  •  Regina A. Quero Hermosilla, Red de Investigación de Tecnología, Conocimiento y Sociedad