Aprendizajes híbridos: Retos museológicos de la mediación presencial y digital

Resumen

La pandemia ha modificado nuestras coordenadas no solo sociales y públicas (espacio/esfera) sino en un registro más amplio nuestras coordenadas espacio temporales, afectivas, estéticas, artísticas, educativas, cognitivas y proxémicas. De manera que la pregunta por las metodologías del trabajo pedagógico de mediación en el campo museológico, se revela como una pregunta por cómo desnormalizar, desnaturalizar y desaprender el orden vital que nos ha llevado a la antesala de la extinción generalizada de la vida y la desarticulación de las relaciones sociales. En este taller, se abrirán marcos de análisis y herramientas para proponer metodologías de la contingencia o modos de hacer programas y acciones culturales para los visitantes de museos, que nos ayuden a reactivar el cuerpo, reinventar el mundo, reconstruir nuestra sociabilidad y explorar las potencias de las experiencias de aprendizajes digitales, pero también sus limitantes.

Presentadores

Monica Amieva
RESEARCHER, INSTITUTO DE INVESTIGACIONES ESTÉTICAS, UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO, Distrito Federal, Mexico

Details

Presentation Type

Taller

Theme

Visitantes

KEYWORDS

Museo, Mediación, Aprendizaje