Resumen
La finalidad de este proyecto es establecer los elementos que pueden aportar al ejercicio del uso de la fotografía como herramienta terapéutica para el reconocimiento de las experiencias emocionales en estudiantes universitarios dejadas por las situaciones posteriores al confinamiento postcovid. Explorando el efecto social de la imagen en talleres y ejercicios participativos, se permiten lecturas e interpretaciones de imágenes de las emociones propias en los asistentes. La fototerapia desarrolla espacios que permiten aprender a representar en imágenes, lo que minimizó en los estados de bienestar emocional en estudiantes universitarios el impacto por el confinamiento preventivo en época de pandemia. Cabe decir que la fotografía es utilizada en el ámbito del trabajo social, psicología, en ámbitos de activismo, entre otros, donde tiene suficiente trayectoria como para contribuir a la conceptualización de un término nuevo en el campo de la fotografía, como es la fototerapia, utilizando herramientas terapéuticas con elementos artísticos presentes en la fotografía que exploran lo terapéutico al tener la persona un contacto con ella misma a través de la creación de Imágenes en espacios de taller que fomenten la estabilidad emocional de las personas y la conciencia en colectivos. Normalmente las personas se dan cuenta de cosas que nunca imaginan por medio de una imagen. Con este conocimiento base sobre cómo se comporta la imagen y el bienestar emocional que genera en los universitarios, se plantea la siguiente pregunta: ¿Cómo la Fotografía como Herramienta Terapéutica permite mitigar el impacto en el bienestar emocional posterior al confinamiento del Covid?
Presentadores
Hector Mario Arroyave CorreaDOCENTE INVESTIGADOR, PROGRAMA FOTOGRAFIA EN FACULTAD DE COMUNICACION, PERIODISMO Y ARTES, UNINPAHU, Distrito Capital de Bogotá, Colombia
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Fototerapia, Fotografía Experimental, COVID, Enseñanza Artística, Arteterapia, Bienestar Emocional, Creación
