Resumen
Establecer el dibujo como punto de partida y a su vez como rector de su propia forma, único para desarrollar un discurso. En este sentido se disecciona la construcción de su autonomía como medio. En el se desplegarán ejercicios estructurados para el análisis del dibujo como fuente primaria del entendimiento conceptual de sí mismo, permitiendo así que los interesados sean capaces de construir estructuras complejas de manera conceptual, que a su vez diluciden en productos no bidimensionales estrechamente ligados al dibujo y a su concepto, obteniendo una experiencia diferente al ejercicio dibujístico per se.
Details
Presentation Type
Theme
Tema destacado de 2020―Pedagogías visuales: Encuentros, lugares, ecologías y diseño
KEYWORDS
Dibujo, Experiencia, Paradigma, Comienzo, Estructura, Conceptual, Productos
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