Resumen
Se analiza en este proyecto de Investigación con alumnado de 8 a 11 años las implicaciones emocionales durante la práctica de los juegos tradicionales. Para ello se vivencian 8 juegos diferentes de acuerdo a los 4 dominios de acción motriz bajo la perspectiva de la praxeología motriz o ciencia de la acción motriz. Se observa que dicha práctica contribuye a la salud emocional de los estudiantes.
Presentadores
Jose Antonio González PorrasTeacher, Physical Education, Alkartu Ikastola, Primary School, Vizcaya, Spain
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Salud Emocional, Educación Física, Juego Tradicional
