XII Congreso Internacional de Salud, Bienestar y Sociedad

Resumen

Una de las capacidades que se deben promover en tiempos post covid es la resiliencia, entendida como la capacidad de sobreponerse ante las adversidades. Esto es necesario en estudiantes universitarios de enfermería. Se analiza la relación entre resiliencia y rendimiento académico en estudiantes universitarios de enfermería. Se trata de un estudio no experimental, descriptivo y correlacional con muestreo no probabilístico, a conveniencia. Muestra 44 estudiantes universitarios de la carrera de enfermería que se encuentran cursando una práctica quirúrgica en el momento de la recolección. Se utilizó el instrumento CD-RISC con validez de contenido por expertos y confiablidad por Alpha de Cronbach de 0.900. Los estudiantes reportaron una media de edad de 21 años, con un promedio escolar de 8.8 de calificación. En cuanto a la resiliencia, los resultados tuvieron un mínimo de 22 puntos hasta un máximo de 96 puntos. Se comprobó la correlación entre el promedio y la resiliencia de los estudiantes (T de student p<0.05). La resiliencia en general se mantuvo de media a alta. Hay una relación entre resiliencia y el promedio general de calificaciones de los alumnos universitarios de enfermería. Es importante conocer y dar seguimiento al alumno que obtuvo bajas puntuaciones en resiliencia y trabajar en general en la resiliencia de los alumnos restantes, para que puedan obtener mejores calificaciones y mejores resultados en los procesos de enseñanza y de aprendizaje en los que participan en la universidad y la mejor formación como seres humanos.

Presentadores

María Del Carmen Tovar Moncada
Profesora de asignatura, Licenciatura en enfermería, Universidad Autónoma del Estado de México. Centro Universitario Valle de Chalco., México, Mexico