Molestias osteomusculares asociadas a condiciones de trabajo remoto en docentes durante el confinamiento por COVID-19

Resumen

El trabajo remoto en casa fue una directriz nacional adoptada por la Universidad de los Llanos para mitigar los efectos de la pandemia por COVI-19, que podrían generar la aparición de síntomas osteomusculares que afectan la salud, el bienestar y el desempeño laboral en los docentes. Objetivo: Identificar síntomas osteomusculares asociados a las condiciones de trabajo en los docentes de la Universidad de los Llanos durante el desarrollo de las actividades de trabajo remoto en casa en el marco de la pandemia por COVID–19. Método: Diseño cuantitativo, observacional, de corte transversal y fuente de información secundaria. Los datos analizados corresponden a 61 docentes a quienes se les aplicaron dos instrumentos: cuestionario Nórdico y el método ROSA. El análisis estadístico fue realizado con el Software Jamovi Version 2.2.5 Solid. Los docentes reportan molestias musculo esqueléticas principalmente en el cuello, seguido de la región dorso-lumbar. Se encontró asociación estadísticamente significativa entre la categoría “requiere actuación” con quienes reportaron dedicación a actividades laborales mayor a 8 horas al día y con la presencia de molestias los últimos 7 días. El trabajo en casa desarrollado por docentes durante el confinamiento en condiciones ergonómicas no idóneas se relacionó con molestias osteomusculares auto percibidas en cuello y región dorso-lumbar, la evaluación de riesgo muestra que bajo estas condiciones los docentes “requieren una actuación” o intervención eficiente para evitar el empeoramiento de las molestias osteomusculares, la limitación funcional y el ausentismo laboral.

Presentadores

Margarita Portilla Díaz
Docente, Programa de Fisioterapia, Universidad de los Llanos, Meta, Colombia

Sandra Ortegón Avila

Details

Presentation Type

Ponencia temática de un trabajo

Theme

Las ciencias de la salud interdisciplinares

KEYWORDS

Dolor Musculoesquelético, Evaluación Ergonómica, Docente, Condiciones de Trabajo, Pandemia