Resumen
La presente investigación tiene como propósito presentar reflexiones derivadas de la investigación interinstitucional realizada entre Facultades de Educación Física en dos universidades colombianas en torno a la salud laboral de profesores de colegios públicos en el país, sus implicaciones y efectos del trabajo en casa. Estas reflexiones se apoyan a partir del análisis en cuatro dimensiones: (i) biomecánicas-ergonómicas; (ii) psicosociales; (iii) pedagógico-didácticas, y (iv) relacionales. Entendiendo de entrada que el trabajo en casa se dio de manera fortuita y significó para el docente un remplazo inesperado del ámbito laboral y de las condiciones de ejecución del “contenido de la tarea”. Su enfoque metodológico integra aspectos de orden fenomenológico-cualitativo con elementos de orden cuantitativo censual a través del diseño y la implementación de un formulario de auto-reporte que recopila la información de 600 profesores censados de colegios públicos y privados a nivel nacional. Como hallazgos parciales se muestra tanto obstáculos como aprendizajes de este periodo de trabajo en casa y las repercusiones para el regreso a los espacios escolares. Finalmente, se proponen recomendaciones para la salud y el bienestar laboral en el contexto escolar para profesores de Educación Física.
Presentadores
Carolina GuerreroResearch-Professor, Physical Education Faculty, Universidad Pedagógica Nacional of Colombia, Cundinamarca, Colombia
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Salud Laboral, Profesores, Educación Física, Pandemia, Bienestar Laboral
