XI Congreso Internacional de Salud, Bienestar y Sociedad

Resumen

Este estudio cubre las bases teóricas realizadas por la revisión sistemática para el desarrollo, construcción y análisis técnico de instrumentos para la evaluación del bienestar académico de los estudiantes universitarios. La necesidad de desarrollar un instrumento se sustenta en el surgimiento de procesos de seguimiento académico debido a la pandemia y el consecuente cambio en los aspectos escolares, especialmente en un país como Brasil y su diversidad cultural y social. Tiene como objetivo presentar estudios previos sobre la construcción y/o validación de estudios sobre bienestar subjetivo. La búsqueda abarcó las bases de datos SCIELO y BVS Psi, con los descriptores: evaluación del bienestar subjetivo; validación del bienestar subjetivo; escala de bienestar subjetivo, Los criterios de inclusión fueron producción científica disponible en textos completos/disertación/tesis sobre estudios de construcción y/o validación de instrumentos en psicología. Los resultados identificaron 13 publicaciones cuyos pasos se observaron en el proceso de construcción del instrumento, el establecimiento de la estructura conceptual; definición de los objetivos del instrumento y población involucrada; construcción de ítems y escalas de respuesta; selección y organización de artículos; estructuración de instrumentos; validez de contenido; y prueba previa. Se consideró la representatividad teórica de estos trabajos, siendo definidos como pautas para el proceso de investigación y elaboración de los ítems. Se concluye que en el proceso de elaboración de un instrumento destaca la importancia de los aspectos de los fundamentos teóricos con un análisis profundo, la categorización del soporte teórico y la elaboración de ítems.