XI Congreso Internacional de Salud, Bienestar y Sociedad

Resumen

El dolor es una necesidad insatisfecha que repercute en el sueño, actividad física, estado de ánimo, adherencia terapéutica y calidad de vida. El objetivo fue determinar el efecto de una intervención educativa de enfermería comparada con el cuidado de enfermería convencional, para reducir el dolor del paciente revascularizado durante el posoperatorio ambulatorio. Se trata de un estudio cuantitativo, cuasi experimental, con medición preprueba en el primer control posoperatorio y posprueba y grupo de comparación, muestreo probabilístico, aleatorio simple, con muestra de 40 pacientes en cada grupo. Se utilizó la escala de McGill y el Inventario de Ansiedad Rasgo – Estado IDARE, previo diligenciamiento del consentimiento informado. Se demostró que el grupo experimental exhibió una reducción estadísticamente significativa del nivel del dolor para cada una de las dimensiones y a nivel general luego de la intervención educativa (p< 0.05) en el grupo control no hubo cambios importantes en los niveles de dolor (p > 0.05). Asimismo, el grupo experimental mostró reducción estadísticamente significativa de los niveles de ansiedad luego de la intervención educativa (p< 0.05), contrariamente al grupo de control, donde se evidenció un aumento del nivel de ansiedad, aunque sin diferencias importantes con la medición inicial (p > 0.05). Se concluye las intervenciones educativas sustentadas desde el conocimiento de enfermería reducen el nivel del dolor y el nivel de ansiedad del paciente revascularizado durante el posoperatorio ambulatorio. Se contribuye a la implementación de acciones que promueven la calidad del cuidado y el acompañamiento durante la rehabilitación cardiaca.