Resumen
La ansiedad dental es un desafío para los profesionales de la salud con retrasos en las consultas e incremento en las problemáticas bucales en la población. Su evaluación son en contextos clínicos y su estudio en ambientes universitarios es poco estudiada. El objetivo del estudio fue comparar el nivel de ansiedad dental por área de estudio y sexo. Metodología: Tipo transversal comparativo, en el 2020 en estudiantes del último año de las áreas de Ciencias Exactas y Computación (44.9%), Ciencias de la Salud y de Servicio (11.4%), Ciencias Naturales y Agropecuaria (7.2%), Ciencias Sociales y Administrativas (2.3%), Educación, Artes y Humanidades (5.3%) Ingeniería, Manufactura y Construcción (28.8%). Se utilizó la escala de Ansiedad Dental de Corah Modificada. La encuesta fue vía electrónica con el programa “Question Pro”. Se usaron pruebas no paramétricas como Chi-Cuadrada, Kruskall Wallis, Anova de 1 vía y correlación de Spearman para comparar las diferencias entre las áreas de estudio. Resultados: Fueron 208 hombres (44.19%) y 264 mujeres (55.9%), sin diferencia significativa (P < .000). La diferencia por área de estudio fue significativa (P< .007). El 50.2% presentó ansiedad nula, 42.4% ansiedad moderada y 7.4% ansiedad alta en la población estudiantil. Conclusiones: Los estudiantes presentaron una ansiedad moderada. Fue significativa por área de estudio, pero no por sexo. Hay correlación significativa menor entre la ansiedad dental y el tiempo de la última consulta, la percepción de la salud dental, la salud dental, la profesión, la experiencia de la última visita y primera visita.
Presentadores
Oscar Emanuell De Jesús Landeros Pérez Oscar.LanderosStudent, Maestría, Universidad Autónoma de Nuevo León. , Nuevo León, Mexico
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KEYWORDS
Ansiedad Dental, Universitarios, Escuela, Estudiantes, Universidad
