Resumen
La lactancia materna es el proceso natural de alimentación para los recién nacidos y ha sido definida como el accionar que promueve la salud infantil. Dentro del campo de la educación materna relacionado con los comportamientos sociales y culturales que determinan la práctica de lactancia, el enfoque ecológico es un abordaje esencial, que precisa una relación funcional y predictiva entre la ejecución del sujeto (madres) en la exploración neuropsicológica y la conducta de éste en situaciones de la vida diaria. Objetivo: Realizar una reflexión crítica derivada de una revisión sistemática de las prácticas de lactancia materna cuando se utilizan procesos investigativos desde el enfoque ecológico. Metodología: Exploración sistemática en diferentes bases de datos como PUBMED (Biblioteca Nacional de Medicina de los Estados Unidos), LILACS (Literatura Latinoamericana y del Caribe en Ciencias de la Salud), SciVerse SCOPUS, Web of Science y revistas especializadas a través de la estrategia PICO. Se realizó un análisis reflexivo producto de 20 investigaciones con contenido sobre la educación preconcepcional en la lactancia materna con un enfoque ecológico y la capacidad de incidir positivamente en el desarrollo del conocimiento y la práctica de lactar al recién nacido. Conclusión: Dentro de los procesos y dinámicas educativas para el establecimiento de lactancia materna, es pertinente un enfoque metodológico de educación que incluya una enseñanza a partir de los conceptos estructurados en el marco del enfoque ecológico.
Presentadores
Sayda Milena Pico FonsecaStudent, Estudiante de Doctorado en Ciencias de la Salud, Universidad de Caldas, Valle del Cauca, Colombia Diana Paola Betancurth Loaiza
Docente, Salud Pública, Universidad de Caldas, Colombia
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Lactancia Materna, Conducta, Educación Prenatal, Modelo Teórico
