Resumen
El desarrollo neuropsicológico se modifica por las agresiones que el sujeto ha recibido durante su infancia. Se forma en el cerebro un punto excitatorio que se irradia cuando los estímulos afectivos establecen conexiones nerviosas temporales y replican esas vivencias, alterando las percepciones y produciendo diferentes patologías que distorsionan el área cognitiva, emocional y motora de la víctima. Se analiza el desarrollo neuropsicológico en estudiantes universitarios y se determina un presunto porcentaje sobre los estudiantes que han percibido violencia en el núcleo familiar. Se emplea un enfoque mixto, cuantitativo y cualitativo, transversal descriptivo, prospectivo. Se utiliza un instrumento diseñado y validado por juicio de expertos, con muestra de 110 estudiantes universitarios, que han sido violentados en su niñez. El trabajo se realizó con las consideraciones éticas, el permiso de los padres y las autoridades correspondientes. Se confirma que existió violencia intrafamiliar que persiste hasta la edad que tienen los evaluados. Se observa en ellos conflictos y trastornos de adaptación, dificultades para establecer relaciones duraderas, distraibilidad, agresividad e impulsividad, patologías neuropsicológicas trastornos de aprendizaje, dificultades en la comunicación y expresión de sus emociones, baja autoestima, estrés y depresión, entre otros. Las acciones y decisiones de los estudiantes universitarios se modifican por la percepción errónea que se desarrolla en ellos por los estímulos e ideas fijas de los conflictos emocionales no superados, por sus vivencias negativas con sus padres, ocasionando trastornos dentro y fuera del ámbito social.
Presentadores
Holguer Estuardo RomeroInvestigador - Docente , Ciencias de la Salud, Universidad Estatal de Milagro, Guayas, Ecuador Odalys Navarro
Student, Licenciatura en Psicología, Universidad Estatal de Milagro, Guayas, Ecuador
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Violencia Familiar, Desarrollo Neuropsicológico, Cerebro, Patologías, Universitarios
