X Congreso Internacional de Salud, Bienestar y Sociedad

Resumen

La personalidad y los factores emocionales juegan un papel determinante en el comportamiento del estudiante y, por ende, pueden favorecer o dificultar el ajuste a las demandas de la profesión que desempeña. El estrés probabiliza la aparición de diversos trastornos como la depresión y en el ámbito educativo afecta el desempeño de los estudiantes, mientras que los rasgos de personalidad juegan un papel determinante en el manejo de situaciones estresantes, lo cual juega un papel decisivo en su vida personal e influyen en su desempeño académico. El objetivo del estudio es conocer las características de personalidad de estudiantes de psicología y su relación con sus niveles de estrés. Se realizó un estudio correlacional con 47 estudiantes (M= 23.34, DE=2.57) de los cuales 80.0% eran mujeres. Se utilizó la prueba de 16 PF y Perfil de Estrés de Nowack, realizando correlación de Rho de Spearman. Los resultados muestran como características de personalidad dominantes en los estudiantes la capacidad de autocontrol y decisión, competitividad, facilidad en las relaciones interpersonales, sensibilidad emocional y poca tolerancia a la frustración. Se identificaron correlaciones estadísticamente significativas entre los niveles de estrés y Expresividad Emocional (r=-.291, p=.045), Aptitud Situacional (r= -.358, p=.012) y Estado de Ansiedad (r= -.293, p=.043). Se concluye que aquellos estudiantes que tienen niveles bajos de estrés tienden a mostrar una adecuada expresividad emocional, son participativos y con disposición a cooperar, audaces, aventurados y controlados, favoreciendo su desempeño profesional.