XIV Congreso Internacional de Salud, Bienestar y Sociedad

Resumen

El periodo de los estudios universitarios es una etapa clave en el desarrollo emocional de los jóvenes y entre los estudiantes de medicina se observan altas tasas de trastornos socioemocionales. En nuestra facultad encontramos que los estudiantes presentan altas tasas de ansiedad (31.7%), depresión (19.17%) y riesgo suicida (18%), así como baja regulación emocional (16.7%). Se implementó un Taller basado en la exposición y estudio de los determinantes psicoemocionales que afectan el bienestar de los estudiantes, con el objetivo de proporcionar habilidades de afrontamiento emocional, que no solo actúen como un escudo protector, sino que también los capaciten para gestionar de manera efectiva sus emociones frente a las situaciones adversas que pueden propiciar la aparición de trastornos afectivos. Este Taller con enfoque cognitivo conductual comenzó como un curso piloto en el año 2022 y hoy en día se encuentra como materia curricular en el segundo semestre de la carrera de Médico-cirujano. Se imparte una vez por semana con duración de 90 minutos por sesión. En las primeras sesiones, se abordan los principales estresores a los que se enfrentan los estudiantes de medicina: manejo del tiempo y estrategias de estudio, así como técnicas de relajación. En la segunda parte se exploran temas de regulación emocional y estrategias de afrontamiento. Los resultados de esta intervención han sido positivos tanto para los alumnos como para las autoridades académicas, evidenciando una mejora en el bienestar emocional de los estudiantes y una mayor capacidad para afrontar los desafíos inherentes a su formación académica y profesional.