Resumen
El enfoque patogénico, que se centra en identificar y tratar los orígenes de la enfermedad, se utiliza comúnmente en la salud pública y se basa en una perspectiva biomédica. Sin embargo, este enfoque descuida la importancia de la prevención y la promoción de la salud. Incorporar nuevas perspectivas, como la salutogénesis (el estudio de los orígenes de la salud), es crucial en la salud pública. Al enfatizar los factores que contribuyen al bienestar, como el apoyo social y las estrategias de afrontamiento positivas, la salutogénesis ofrece un enfoque más holístico de la salud. Se ha diseñado una metodología pedagógica que utiliza metodologías de las ciencias sociales, como la autoetnografía, para enseñar salutogénesis a estudiantes de posgrado en salud pública. Este enfoque ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades y competencias para la promoción de la salud y el autocuidado, así como a comprender la relación entre las experiencias personales y los factores sociales y culturales más amplios. Incorporar la salutogénesis en la educación en salud pública puede cambiar el enfoque de tratar la enfermedad a promover la salud y el bienestar, y las metodologías de las ciencias sociales pueden ayudar a los estudiantes a desarrollar las habilidades necesarias para abordar los factores subyacentes que contribuyen al bienestar en diversas poblaciones.
Presentadores
Daniela ArangoUniversity professor, Public Health , Fundación Universitaria Juan N Corpas, Distrito Capital de Bogotá, Colombia
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Salutogénesis, Metodología Pedagógica, Promoción de la Salud, Autoetnografía