XVII Congreso Internacional de Tecnolog?a, Conocimiento y Sociedad

Resumen

Una realidad de este siglo es el aumento, cada vez mayor y alarmante de los índices de violencia a nivel global, que ha alcanzado los ámbitos del contexto escolar, alumnado, docentes, directivos y demás, pudiendo llegar a ser víctimas o victimarios. Esta investigación es un estudio exploratorio y descriptivo que pretende conocer los índices de violencia que han sufrido los docentes de educación básica a través de las redes sociales y cómo la falta de competencia tecnológica los convierte en seres vulnerables a los diversos ciberataques. El estudio es descriptivo y transversal, rescatando el cómo se manifiesta la violencia hacia los docentes en las diferentes redes sociales de la web. Como herramienta de investigación se utilizó un cuestionario en línea “Google Form” que fue distribuido a docentes de escuelas secundarias generales y técnicas. Para asegurar su distribución se involucró a los coordinadores.