¿Transición o aceleración? Las TICs la nueva estrategia de estudiantes de práctica profesional

Resumen

Este artículo producto de investigación se desarrolló en el semillero Social Waves del programa de Trabajo Social de la Corporación Universitaria Minuto de Dios CRS, se inscribe en la línea de investigación sujeto contemporáneo y en la sublínea de trabajo, tecnología y sociedad. Se presentan los resultados de la aplicación de una encuesta dirigida a estudiantes de práctica profesional inscritos en los niveles I y II, de sexto y séptimo semestre. La investigación se desarrolla en el año 2020, que trae consigo cambios en el proceso formativo debido a la pandemia por Covid-2019 y la suspensión presencial de clases, lo cual llevó a recurrir a procesos de virtualización de las funciones que llevan a cabo los estudiantes en formación, mostrando en los resultados de esta investigación un incremento en el uso y acceso de las TIC en cuanto a las horas de conectividad para desempeñar sus funciones, evidenciando que los profesionales en formación tuvieron que adaptarse a la nueva realidad para implementar de manera online la intervención con los usuarios.

Presentadores

Paula Moncaleano
Student, Octavo semestre , Universidad minuto de Dios , Cundinamarca, Colombia

Wendy Molina Sabi

Jenny Fernanda Castañeda
Student, 7mo semestre, Uniminuto Soacha, Distrito Capital de Bogotá, Colombia

Details

Presentation Type

Ponencia temática de un trabajo

Theme

Aprendizaje online

KEYWORDS

Funciones Trabajo Social, Tecnologías, Prácticas Profesionales, Pandemia Covid19

Digital Media

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