Resumen
Se proponen estrategias metodológicas para acoplar laboratorios a distancia que permitan a los estudiantes acceder al conocimiento en forma remota, derivado de los problemas generados por las distancias entre las instituciones de educación superior en México. El desarrollo de laboratorios a distancia tiene que ser una realidad presente en todas las organizaciones de educación, especialmente en aéreas como ingeniería, donde las prácticas son la medula del desarrollo de profesionistas que soportaran el desarrollo tecnológico e innovación de un país en vías de desarrollo. La propuesta maneja tecnologías que permiten un acceso compartido mediante internet y herramienta derivadas de Google como Meet y Calendar.
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Ponencia temática de un trabajo
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Laboratorios Virtuales, Educación a Distancia, Innovación, Educación Superior, Ingenierías
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