Resumen
Los cursos en línea, masivos y abiertos por sus siglas en inglés (MOOC) han generado grandes expectativas debido a que potencializan la educación en línea al ofrecer a estudiantes, docentes y a la comunidad en general, una nueva manera de construir conocimiento. El objetivo general fue obtener una radiografía y acciones futuras del modelo MOOC, implementado en al país. Específicamente, en el caso de Nicaragua, el estudio se realizó en las siete universidades adscritas al Consejo Nacional de Universidades, que es donde se encuentra alojado el Programa Nacional Académico “Universidad Abierta en Línea de Nicaragua (UALN)”, que está a cargo de desarrollar los contenidos virtuales académicos implementados con las tecnológicas MOOCs, como una forma alternativa y pertinente de cara al presente siglo. Se recopilo información solamente del año 2017 a través de los sitios web de cada universidad donde se almacenaba la información, así como del programa mismo.
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
MOOC, Innovación, Educación Virtual
Digital Media
This presenter hasn’t added media.
Request media and follow this presentation.
