Resumen
La sociedad actual se ha visto inmersa en una reciente revolución digital. La aparición de las redes sociales ha propiciado grandes cambios en la vida de las personas en todos los ámbitos: personal, social y laboral y/o académico. El objetivo de este estudio se centra en valorar el uso que hacen los alumnos universitarios de las redes sociales y su grado de adicción. Para ello, se ha llevado a cabo un estudio de corte descriptivo, utilizando como instrumento el cuestionario. La muestra se compone de alumnado universitario procedente de la Universidad de Zaragoza. Los resultados han evidenciado que existe un alto grado de adicción a las redes sociales entre el alumnado universitario más joven. Por este motivo, se considera necesaria una adecuada formación en la competencia digital que les permita hacer un uso saludable de las redes sociales sin afectar de forma negativa a su desarrollo integral.
Presentadores
Ana RodríguezProfesora Contratada Doctor, Universidad de Zaragoza Raquel Lozano Blasco
PhD Student, Education Science, Universidad de Zaragoza, Zaragoza, Spain Marta Liesa Orús
Verónica Sierra Sánchez
Personal Investigador en Formación, Ciencias de la Educación, Universidad de Zaragoza, Spain Sergio Cored Bandrés
Investigador Predoctoral en Formación, Ciencias de la Educación, Universidad de Zaragoza, Huesca, Spain Cecilia Latorre Cosculluela
Assistant Professor in University of Zaragoza, Department of Educational Sciences, University of Zaragoza, Huesca, Spain Alberto Quílez Robres
Profesor Contratado Interino, Ciencias de la Educación, Universidad de Zaragoza, Zaragoza, Spain
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Redes Sociales, Alumnado, Universidad, Adicción, Edad
Digital Media
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