XVI Congreso Internacional de Tecnolog?a, Conocimiento y Sociedad

Resumen

La enseñanza puede tomar diferentes formatos, pero su esencia sigue siendo la misma. Según el Diccionario de la Real Academia, enseñar significa impartir conocimientos o habilidades o hacer que alguien desarrolle un conjunto de habilidades o conocimientos. Adquirir el conocimiento por medio de la educación siempre ha sido una parte esencial en el desarrollo del ser humano, dándonos el poder para afrontar los retos del día a día. La educación empodera a todos y cada uno para alcanzar sus metas de vida. Hoy en día, los adelantos tecnológicos permiten alcanzar nuevas fronteras en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Es aquí donde la expresión “educación a distancia” cobra significado, permitiéndonos experimentar nuevas estrategias para llevar los procesos de aprendizaje a niveles más altos. Las innovaciones tecnológicas abren puertas para que los estudiantes reciban una educación flexible y abierta. Esta ponencia pretende presentar los retos que afrontan las instituciones educativas en el desarrollo de currículos para programas en líneas. Se dividirá en cuatro fases esencialmente: a) Breve introducción de la educación a distancia: una reflexión a través de la experiencia. b) Elementos básicos del currículo en línea: estrategias y prácticas docentes. c) Prácticas exitosas, (Best Practice) en cursos en línea reconocidas por agencias acreditadoras a nivel universitario. d) Herramientas tecnológicas que nos permiten crear, evaluar y avaluar los cursos/programas de educación a distancia. Esta ponencia tiene como objetivo principal que el a participante adquiera no sólo el conocimiento, sino herramientas que le permitan el desarrollo de cursos en línea a nivel universitario.