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Prejuicio y educación a distancia en Brasil

By: Leonardo Viana   Milton Campos   Ibis Marlene Alvarez  

La educación a distancia (EAD) llega a Brasil como la "tecnología de la esperanza". Permite expandir las oportunidades de acceso a la educación superior en un país de dimensiones continentales. Actualmente, a pesar de la acreditación oficial de calidad de enseñanza y aprendizaje equiparable a las universidades presenciales, se percibe alta desestimación social de las titulaciones que se obtienen en estudios a distancia, incluso por personas que carecen de experiencias al respecto. Esta investigación indagó sobre las representaciones sociales que rodean esta modalidad de enseñanza entre los jóvenes del estado de Río de Janeiro. Se utilizó la técnica de evocación libre de palabras. Participaron 246 estudiantes que se presentaron a la prueba de acceso a la universidad, en la Fundação Cecierj. Los resultados muestran clara relación de las representaciones sociales de la EAD con la flexibilidad, facilidad y la economía, lo que sugiere que esta modalidad de estudios se percibe como una opción asociada a menor exigencia y a la rentabilidad. No se manifiesta el valor añadido que aporta la tecnología al aprendizaje, en cambio, se evidencia la vigencia de prejuicios sociales centenarios, arraigados a la historia de la educación profesional en Brasil.

Prejuicio, Educación a Distancia, Representaciones Sociales
Aprendizaje virtual
Ponencia temática de un trabajo



Leonardo Viana

Doutorando em Psicologia Social, Mestre em Gestão do Conhecimento/Sistema de Gestão pela UFF e MBA em Estratégia e Gestão. Formado em Desenho Industrial atualmente trabalho na Ciência e Tecnologia do Estado do Rio de Janeiro com portais web de grande circulação e gerenciamento de redes sociais e comunicação digital. Atuando na área de comunicação e e-Gov Participa como coordenador de Comunicação e Marketing Digital da AIESAD(Associação Ibero-Americana de Ensino superior a Distância). Foi coordenador de Comunicação, gerente de projeto na parte web e prestou serviço em diversas empresas como Americanas.com, Rio+20, Gama Filho, Dominos, Apex International, Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ), dentre outras. Na parte acadêmica atua dando aulas em marketing Digital, Usabilidade, Interface, Navegabilidade e Acessibilidade, E-commerce, administração de portais Web, Semiótica aplicada a Interface, Comunicação e Mídia, Design aplicado a Marketing na Web em diversas instituições como FGV, Faculdade de Design Gráfico SENAC, SENAI, Universidade Aberta do Brasil, dentre outras.



Milton Campos

Profesor, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brazil
Brazil



Dr Ibis Marlene Alvarez