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El B-learning

By: Gladys Lagos   Juan Carlos Pelaez Lopez  

La inclusión de las tecnologías en la educación ha permitido integrar nuevas herramientas tecnológicas en el aula. La presente investigación analiza la aplicación del aprendizaje combinado (B-learning) como un nuevo modelo pedagógico en la enseñanza universitaria del Ecuador. Para ello se utilizaron las redes sociales, incluyendo actividades virtuales en vivo y grabadas, como complemento a las clases presenciales. Se realizó un estudio no experimental descriptivo a 80 estudiantes y 5 docentes del octavo semestre de la carrera de Sistemas multimedia de la facultad de Filosofía de la universidad de Guayaquil, a quienes se les consultó sobre la aplicación del aprendizaje B-learning en las actividades académicas. El resultado del estudio mostró que el 88,4% del grupo estudiantil se siente satisfecho con la aplicación de este modelo, un 93% lo considera como una herramienta que permite el refuerzo de las actividades presenciales. El 92% opina que le permite ahorrar el tiempo de movilización. El 98,4% de los docentes coincide en que su aplicación contribuye a mejorar la asimilación de los contenidos en los estudiantes. Se concluyó que la aplicación del B-learning tiene un alto nivel de aceptación entre la comunidad universitaria. Su uso ha logrado mejorar la comunicación en el aula, se ha mejorado el rendimiento académico de los estudiantes, eliminando las barreras de tiempo y espacio, presentes en la enseñanza tradicional.

Educación, Aprendizaje Combinado, Pedagogía, Plataforma Virtual
Aprendizaje virtual
Ponencia temática de un trabajo



Gladys Lagos

Docente titular, Carrera de Informática, Universidad de Guayaquil, Ecuador
-, Ecuador

SOY DOCENTE UNIVERITARIA CON 20 AÑOS DE EXPERIENCIA , TRABAJO EN LA UNIVERSIDAD AGRARIA DEL ECUADOR EN TIEMPO COMPLETO EN LA FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA COMO PROFESORA DE COMPUTACION, ASI MISMO TRABAJO EN LA UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL COMO DOCENTE MEDIO TIEMPO EN LA FACULTAD DE FILOSOFIA.



Mr. Juan Carlos Pelaez Lopez

Profesor Académico Invitado, Universidad Católica de Santiago de Guayaquil (UCSG)


Profesional con amplia experiencia como Director de Proyectos y Servicios TI. Ingeniero Informático Superior, Máster en Ingeniería Telemática, MBA por el Instituto Internacional San Telmo. Certificado en PMP. Colaborador y Consejero externo de ISingenieros. Profesor Investigador en la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil, Ecuador. Asistente de investigación en la Universidad Politécnica Salesiana, Cuenca, Ecuador. Investigador en tendencias tecnológicas (BlockChain, Industria 4.0, Transformación Digitial, Avanced Analytics, Economía Colaborativa, Learning Process. Miembro de Comités Científicos en Congresos y Conferencias del sector tecnológico. Director de Proyectos TI en GFI Informática.