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Sistema convergente de informaciones para apoyo al planeamiento de polos presenciales para la educación a distancia

By: Andrino Fernandes  

La educación a distancia es una modalidad educativa que posibilita la supresión de distancias geográficas, económicas, sociales y culturales con el objetivo de democratizar el acceso a una formación emancipatoria. Además, para racionalizar sus resultados sociales, son necesarias estrategias para una mejor distribución de polos presenciales. Por eso, este trabajo presenta el resultado de una investigación que objetivó desarrollar un sistema de informaciones para subsidiar la planificación estratégica para la toma de decisiones para optimizar la distribución y el alcance de sus polos. Esta investigación fue realizada en el Instituto Federal de Santa Catarina (Brasil) con la participación de profesores y estudiantes. Los indicadores de municipios y/o regiones catarinenses que se tiene son identificación del municipio, área territorial, población, índice de desarrollo humano (IDH), producto interno bruto (PIB), relación distancia x tiempo entre las ciudades, matrículas, instituciones de enseñanza, cursos ofrecidos, empresas, sectores y actividades económicas, empleabilidad, entre otros. El sistema es una aplicación web con mapa clicable, integración con base de datos —donde las fuentes del datos son de organizaciones oficiales— y, para el alcance, se define el tiempo que sea adecuado para el desplazamiento de los estudiantes hasta la ciudad que sea polo. La metodología, con base en el abordaje, fue cualitativa; con base en los objetivos, fue exploratoria, descriptiva y evaluativa; con base en los procedimientos técnicos, fue bibliográfica, experimental y documental.

Educación a Distancia, Sistema de Gestión, Desarrollo Social
Tecnologías en la sociedad
Póster



Mg. Andrino Fernandes

Profesor, Departamento Académico de Salud y Servicios, Instituto Federal de Santa Catarina, Brazil
Santa Catarina, Brazil

Professor do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) nos cursos Técnico em Informática, Tecnologia em Gestão em Tecnologia da Informação e Especialização Lato Sensu em Educação Profissional e Tecnológica. Graduado em Ciências da Computação, mestre em Engenharia de Produção e especialista em Gestão e Docência em EAD. Demais atividades em execução: Coordenador do Curso Técnico em Informática para Internet; Orientador de TCC; Coordenador de Projeto de Extensão Saúde e Lazer; e Pesquisador do Grupo de Modelagem do Conhecimento no IFSC.