Resumen
Este estudio presenta la creación e implementación de una unidad didáctica a través de internet con una WebQuest, donde el docente proporciona a los discentes la localización de los recursos para facilitar y minimizar la búsqueda de información. De esta manera el alumnado es el protagonista activo de su aprendizaje y constructor del conocimiento. Se trata de una actividad atractiva y motivadora basada en una realidad actual como la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible que favorecen el trabajo colaborativo, las habilidades sociales y contribuye a la creación de un producto conjunto. Asimismo, con la modelación y adecuación de los contenidos correspondientes, esta actividad se puede orientar a cualquier nivel educativo, desde la educación primaria hasta la educación superior universitaria. La propuesta surge desde la formación permanente del docente y se basa en el aprender a conocer, a hacer, a vivir juntos y aprender a ser, desarrollando nuevas experiencias educativas y de aprendizaje en el aula mediante el uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación. La WebQuest presenta un proceso evaluativo formativo que permite al discente previa superación de un cuestionario participar en un Escape Room, donde el docente evalúa los aprendizajes adquiridos mediante una rúbrica, cuyo resultado es el conocimiento de la Agenda 2030, la elección y compromiso del desarrollo de un objetivo sostenible próximo al alumnado. Como conclusión, podemos decir que este recurso permite abrir nuevas ventanas al aprendizaje activo y colaborativo en la Red.
Presentadores
Juan José Arjona RomeroStudent, GRADUADO EN EDUCACIÓN SOCIAL, UNIVERSIDAD DE MÁLAGA ( ESPAÑA), Málaga, Spain Juan Carlos Tójar Hurtado
Professor, Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación, Universidad de Málaga, Málaga, Spain Ligia Isabel Estrada Vidal
Assistant Professor Doctor, Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación, Granada University, Melilla, Spain
Details
Presentation Type
Theme
Educación, evaluación y política
KEYWORDS
WebQuest, TIC, Trabajo Colaborativo, Agenda 2030
