Resumen

La ponencia presentará los resultados de la revisión y análisis estético de los libros informativos y literarios para infantes y adolescentes sobre las temáticas de medio ambiente y sostenibilidad presentes en escuelas y colegios públicos chilenos. La idea de fondo consiste en confrontar las lecturas entregadas a los estudiantes con los lineamientos del curriculum del Ministerio de Educación sobre educación medioambiental y el Programa de Educación Ambiental y Participación Ciudadana del Ministerio del Medio Ambiente. El objetivo es verificar si la educación en sostenibilidad que ofrece a infantes y adolescentes el Estado chileno es coherente con los recursos literarios entregados, pertinente a las problemáticas medioambientales chilenas y eficiente para generar conciencia y acción entre los más jóvenes.

Presentadores

Concepción María José González Cabezas
Encargada del Programa de Biblioteca Escolar, Área de capacitaciones y asesorías, Fundación Educacional Astoreca, Chile

Details

Presentation Type

Ponencia temática de un trabajo

Theme

Educación en sostenibilidad

KEYWORDS

Educación Escolar, Cultura, Lectura, Libros Infantiles y Juveniles, Chile

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