Resumen
Las consideraciones iniciales de la importancia de la adquisición de las competencias ambientales, personales y profesionales, de los estudiantes universitarios. Se estudia la relevancia de la incorporación de dichas competencias en la formación de los futuros profesionales de las universidades públicas de Costa Rica. Se efectúa un acercamiento teórico de la relación de la formación integral universitaria y las competencias ambientales, para conocer el impacto académico de la sostenibilidad ambiental. Este trabajo se enmarca en los ámbitos educativo y ambiental, como una confluencia de los saberes en la formación profesional y personal de los alumnos universitarios. La metodología es cualitativa, la cual se basa en el análisis documental y de contenido, acerca de la inclusión de las competencias ambientales en los planes de estudio de las carreras universitarias. El estudio demuestra que la perspectiva ambiental sólo está contemplada en los ejes transversales de dichas instituciones y que no se aplica como se plantea en las directrices, porque no se capacita al respecto, no se conoce la información y no es la prioridad docente. Se concluye la necesidad de un nuevo enfoque de la educación ambiental, donde se integren las competencias ambientales personales y profesionales mediante nuevos cursos en las mallas curriculares de aquellas carreras universitarias que no se orientan a la formación ambiental propiamente, con el propósito de crear una verdadera cultura ambiental desde las aulas para que los futuros profesionales lo implementen en su vida laboral y cotidiana, dentro del contexto nacional e internacional del desarrollo sostenible.
Presentadores
Katia Franceschi SojoProfesora, Escuela de Ciencias Sociales, Tecnológico de Costa Rica, Cartago, Costa Rica
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
Educación, evaluación y política
KEYWORDS
Competencias Ambientales, Formación Universitaria, Cultura Ambiental
