Resumen
Los rápidos avances de la tecnología, las presiones del mercado, la globalización y, recientemente, la pandemia del COVID-19 muestran la necesidad de encontrar modelos educativos que respondan a estas realidades, al tiempo que mejoren los niveles de empleabilidad de los jóvenes y promuevan el crecimiento económico. Esta investigación analiza cómo el modelo de formación profesional donde se combinan dos espacios de aprendizaje, la academia y la empresa, promueve el cierre de brechas y el crecimiento económico, a través del desarrollo del capital intelectual que surge de esta relación en una economía emergente como la colombiana. La metodología utilizada corresponde a un enfoque cualitativo, donde se analiza la visión de los actores involucrados en el proceso de formación a nivel de pregrado en Colombia a través de entrevistas semiestructuradas, grupos focales y análisis documental. Los resultados muestran cinco grandes elementos a considerar para la formación del capital intelectual requerido para el éxito de la relación y la reducción de las brechas entre academia y empresa: mecanismos de toma de decisiones, coordinación interorganizacional, conocimiento.
Presentadores
Manuel Mendez PinzonProfessor, Facultad de Negocios, Gestión y Sostenibilidad, Politécnico Grancolombiano, Cundinamarca, Colombia Alejandra Pulido López
full time professor/ researcher, School of Management, Universidad del Rosario, Distrito Capital de Bogotá, Colombia Adela Margarita Velez Rolon
docente, Dirección de investigaciones, Colegio de estudios superiores de administración CESA, Colombia
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
Educación, evaluación y política
KEYWORDS
Educación, Cierre de Brechas, Capital Intelectual
