Resumen
Las universidades tienen un papel fundamental en la contribución a las metas marcadas por los Objetivos de Desarrollo Sostenible en el marco de la Agenda 2030. Entre los fines de la universidad se encuentra la formación y educación de futuros profesionales, la investigación científica que aporte conocimiento a problemas complejos y el compromiso con las comunidades. Una de las metas del ODS 4 propone que, para el 2030, se vele porque el alumnado adquiera conocimientos y competencias necesarias para promover la sostenibilidad, lo que pone en primer orden el importante papel de la universidad en este desempeño. El abordaje de esta meta supone un proceso de transformación en el currículo universitario en el que el profesorado toma especial protagonismo. Este proceso está yendo de la mano de procesos de innovación docente que tome por principios la educación para la sostenibilidad. En este trabajo se presenta las experiencias de innovación docente realizadas en el marco del proyecto “El desarrollo sostenible en juego, el reto de enseñar y la aventura de aprender” que tiene como principal objetivo integrar enfoques y contenidos sobre los ODS en diferentes asignaturas y grados de Ciencias de la Educación en la Universidad de Sevilla.
Presentadores
Carmen Solis EspallargasProfesora Titular, Didáctica de las Ciencias Experimentales y sociales, Universidad de Sevilla, Spain Pablo Caballero Blanco
Lecturer, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Sevilla, Sevilla, Spain
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
Educación, evaluación y política
KEYWORDS
Educación para la Sostenibilidad, Objetivo de Desarrollo Sostenible, Innovación Docente
