Resumen
La media literacy se ha convertido en un desafío urgente para nuestras sociedades. En este contexto y antes este hito, este trabajo analiza mediante la metodología del estudio de caso 7 proyectos o investigaciones desarrolladas por el Gabinete de Comunicación y Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona que trabajan la alfabetización mediática desde la investigación documental, el trabajo de campo con periodistas en zonas fronterizas, el diálogo intercultural entre turismo y religiones, el podcasts y las evidencias científicas de mujeres, la educación mediática audiovisual y el viaje como herramienta educativa. Se trata, en todos los casos, de proyectos resultantes de convocatorias nacionales o internacionales que abordan temáticas de gran vigencia en el debate actual sobre la comunicación, la tecnología y la educación: el futuro del periodismo, la inteligencia artificial, el humanismo digital, el fomento de la empatía, la redefinición de los procesos educativos o el combate contra la infodemia. Los proyectos permiten concluir que la investigación sobre la media literacy demanda proyectos e iniciativas que conecten la academia con la industria y que trabajen desde la interdisciplinariedad.
Presentadores
Santiago Tejedor CalvoStudent, Doctor en Periodismo y Cc. de la Comunicación, Universidad Autónoma de Barcelona, Barcelona, Spain
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Media Literacy, Ciberperiodismo, Ética, Comunicación, Educación
