XIII Congreso Internacional sobre Religi?n y Espiritualidad en la Sociedad

Resumen

Se trata de un estudio desde la hamartiología o teología del pecado, enfocado en identificar la relación entre el compromiso religioso, los conocimientos bíblicos y la deshonestidad académica, entendiendo el compromiso adquirido de cada cristiano hacia la honestidad. El objetivo es determinar los conocimientos, actitudes y prácticas sobre deshonestidad académica y su relación con el compromiso religioso en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa explícitamente cristiana (protestante) del Caribe Colombiano. Se trata de un estudio descriptivo, transversal. Participaron 63 estudiantes de secundaria que voluntariamente diligenciaron una encuesta estructurada, enviada a través de un enlace de Google Drive. Se adaptaron varios cuestionarios sobre deshonestidad académica y para el compromiso religioso se utilizó: The Religious Commitment Inventory-10. Resultados: 52,4% hombres, 76,2% de a 11 a 13 años. El 74,6% tuvo alto nivel de conocimiento sobre deshonestidad académica, el 38,1% presentó un nivel alto de participación en actividades deshonestas y el 85,7% tuvó actitudes adecuadas frente a estas, mientras que el 50,8% resultó con bajo compromiso religioso. No se encontraron diferencias significativas entre los conocimientos, las actitudes y las prácticas sobre deshonestidad, por sexo o edad (p>0,05). El 43,8% de los que tenían compromiso religioso bajo presentaron altos nivel de prácticas deshonestas, así como el 32,3% de aquellos con compromiso religioso bajo a intermedio (Chi2: 0,88; p: 0,34) Los conocimientos sobre deshonestidad fueron altos, así como las prácticas y actitudes; el compromiso religioso predominante fue bajo, y no hubo asociación entre este y las prácticas deshonestas.