Resumen
Así como en otros países, en Colombia las 303 Instituciones de Educación Superior reconocidas por el Ministerio de Educación Nacional dentro de sus funciones misionales tienen la generación de conocimiento. Los programas académicos tanto de pregrado, como de posgrados relacionados con la gestión, hacen parte en Colombia del área de “economía y administración”, para los procesos de registro calificado y de acreditación, un factor que determina los procesos de autoevaluación y evaluación externa son las políticas, los procesos, las capacidades y los resultados de investigación que se materializan en productos de diferentes tipologías. El objetivo de esta ponencia es presentar los resultados de una investigación descriptiva con enfoque cuantitativo que estudia la producción científica en el área de economía y administración, utilizando datos oficiales que corresponden a los 82.196 productos presentados por los 505 grupos de investigación del área, a la convocatoria de medición en el año 2019, realizada por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación. Entre los hallazgos se evidencia la clasificación de los grupos en el área, la distribución regional, el crecimiento de productos de nuevo conocimiento, como los artículos científicos en los últimos 10 años, el crecimiento de productos de formación, como las tesis doctorales y crecimientos muy grandes en productos, como: la innovación en procedimientos o la innovación generada en gestión empresarial. La importancia de los hallazgos está determinada por la caracterización del perfil de la generación de conocimiento en el área desde las instituciones de educación superior.
Presentadores
Carlos Hernán González CampoProfesor, Departamento de Administración y Organizaciones, Universidad del Valle, Valle del Cauca, Colombia
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KEYWORDS
Producción científica, generación de conocimiento, formación en gestión.
