La satisfacción de stakeholders internos como impulsor de la mejora continua: Estudio de caso de los estudiantes de la Universidad Técnica de Cotopaxi

Resumen

La gestión efectiva de organizaciones puede traducirse en múltiples resultados, dentro de los que se contempla la satisfacción de stakeholders internos, puesto que son ellos quienes llevan a cabo las diferentes actividades estratégicas y operativas para lograr el posicionamiento y legitimidad de una institución en la sociedad. En el caso de las instituciones de educación superior, la satisfacción estudiantil es de vital importancia porque los estudiantes son los protagonistas del proceso enseñanza-aprendizaje y constituyen el objetivo principal del uso de recursos para su formación con los mejores estándares de calidad. Es el caso de la Universidad Técnica de Cotopaxi, que está implementando un sistema de gestión para el aseguramiento de la calidad, y la satisfacción de los estudiantes constituye un pilar fundamental para la propuesta de planes de mejora que se articulen con sus necesidades y expectativas. Por ello se realizó un estudio exploratorio para conocer los niveles de satisfacción en seis aspectos: gestión académica, profesores, instalaciones e infraestructura, servicios universitarios, aspectos organizacionales y relaciones personales, considerando una muestra de 622 estudiantes de quinto, sexto y séptimo semestre de los 22 programas de grado que se imparten en tres sedes universitarias.

Presentadores

Marco Veloz
Director de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad, Universidad Técnica de Cotopaxi

Juan José Vizcaíno-Figueroa
Profesor, Facultad de Ciencias Administrativas, Universidad Técnica de Cotopaxi, Cotopaxi, Ecuador

Rina Monserrat Erazo Calvopiña

Details

Presentation Type

Ponencia online breve

Theme

Culturas organizacionales

KEYWORDS

Cultura Organizacional, Colaboración, Stakeholders Internos, Mejora Continua, Gestión Universitaria, Aseguramiento

Digital Media

This presenter hasn’t added media.
Request media and follow this presentation.