Resumen
El proceso de reflexión desarrollado en la investigación que se presenta, responde a un esfuerzo de sistematización de dos de las experiencias personales relacionadas con la formación del gestor cultural, vividas en las participaciones en el evento internacional de Escuelas de Teatro Setkani Encounter, Brno, Republica Checa, y en las experiencias como docente con los estudiantes de Gestión Cultural VI en el curso de Artes Escénicas en diferentes regiones el Departamento de Antioquia y recogidas en la herramienta de la bitácora personal. El texto es una preocupación de este ejercicio investigativo por la construcción de un camino formativo de la gestión cultural desde una perspectiva latinoamericana, en un claro compromiso por desarrollar conocimientos y acciones situadas comprometidas con los procesos de vida de las comunidades. Es un ejercicio reflexivo que reconoce el papel del gestor cultural como movilizador de procesos sociales contextualizados y pertinente. ¿Qué aprendizajes se pueden derivar del análisis de caso de dos experiencias —Setkani Encounter y el curso Artes Escénicas para Gestión Cultural— para delinear una ruta formativa en perspectiva experiencial del Gestor Cultural de la Universidad de Antioquia? Con la anterior pregunta como punto de partida, que permite abrir las diferentes posibilidades a la reflexión de la formación de los gestores culturales, se reconoce un ejercicio de recuperación de experiencias de formación en torno a las artes escénicas y la gestión cultural asociada a ellas.
Presentadores
Josue Gabriel Santamaria PerezDocente, Asesor, Departamento de Artes Escencias-Facultad de Artes-Universidad de Antioquia, universidad de Antioquia. Medellin Colombia, Antioquia, Colombia
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Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
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KEYWORDS
Gestión Cultural, Experiencias, Artes Escénicas, Formación
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