Resumen
En muchos países europeos se incorpora el uso de la flauta dulce como instrumentoo en las enseñanzas de música de Educación Primaria. Junto a esta práctica se realizan otras actividades esenciales como la audición, el canto, el ritmo y movimiento. Para todo ello se cuenta, generalmente, con una clase a la semana de una hora de duración. Lo que hace muy complejo avanzar con la práctica de este instrumento y realizar un seguimiento individualizado del alumnado. Por ello, tras la clase, deben practicar en casa, recayendo la responsabilidad de su avance en el estudio sólo en ellos mismos. Este trabajo propone la inclusión de una herramienta informática como complemento a este proceso de enseñanza-aprendizaje del instrumento. Se incorpora a un dispositivo móvil, buscando los beneficios de la ubicuidad. Ahora podremos ofrecer feedback a tiempo real de los errores que comete cada alumno, tanto a ellos mismos como al docente. Conocer esta información hace que cambie el proceso de enseñanza tradicional. Tras su inclusión y evaluación se ofrecen conclusiones positivas que demuestran la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje de la flauta dulce.
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Ponencia temática de un trabajo
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KEYWORDS
Aprendizaje Ubicuo, Educación Musical, TIC, Flauta
