Resumen
El autismo es una condición que afecta a 1 de cada 115 niños en México, quienes se encuentran dentro de las escuelas de Educación Básica del país. Por ello, el objetivo de este trabajo es describir el nivel de conocimiento que tienen los estudiantes de la licenciatura en inclusión educativa de la Escuela Normal Fronteriza Tijuana y la Benemérita Escuela Normal Urbana Federal Fronteriza de Mexicali, sobre el autismo. Estos futuros licenciados se encargarán de brindar atención educativa desde un enfoque inclusivo como lo establecen las leyes vigentes de este país, lo que representa un gran desafío por las propias características de esta condición del neurodesarrollo. Así, este trabajo podría contribuir en gran medida en el campo de la educación inclusiva y la formación de los futuros docentes. En ambas escuelas se aplicó una encuesta con 23 reactivos basados en el contenido de la asignatura Estrategias de Intervención en el Aula para Alumnos con Trastorno del Espectro Autista, del sexto semestre. Posteriormente se realizó el procesamiento de la información. El enfoque utilizado en este estudio fue cuantitativo de tipo descriptivo. Los datos obtenidos a nivel general (ambas escuelas) dieron como resultado una media de 15.20 y una desviación estándar de 3.72. Un rango mínimo de 7 y un máximo de 22. Se encontraron resultados similares al hacer el análisis por cada Escuela Normal. Se concluye que estos resultados pueden ser de gran utilidad para realizar ajustes a la asignatura actual y/o capacitación adicional para los futuros licenciados.
Presentadores
Isidro Enrique Gallardo MartínezProfesor de tiempo completo, Educación Especial/Inclusión Educativa, Escuela Normal Fronteriza Tijuana, Baja California, Mexico Claudia Cecilia Bastidas Arvizu
Docente , Licenciatura en inclusión educativa , Benemérita escuela normal urbana Federal fronteriza BENUFF , Baja California, Mexico
Details
Presentation Type
Theme
Identidad y diversidad de los estudiantes
KEYWORDS
Educación Especial, Educación Incluyente, Identidad, Discapacidades, Autismo
