Resumen
El cambio paradigmático en la Educación Superior conlleva que el alumno pasa a ser protagonista de su propio aprendizaje. El objetivo principal de este trabajo es involucrar activamente al alumnado desde el principio del curso en la evaluación de sus propios procesos y productos de enseñanza-aprendizaje. Se trata de un estudio prospectivo con medidas pre y post tras intervención didáctica realizada durante 8 meses del curso 2018-2019 con alumnos de segundo curso del Grado de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de la Universidad de Zaragoza de la asignatura de Deportes de Colaboración-oposición (n=67). Los alumnos a lo largo del curso deben autoevaluar sus propios procesos de enseñanza-aprendizaje. Se utiliza estadística descriptiva y alfa de Cronbach para establecer la fiabilidad entre nota del alumno y nota del profesor. Los datos se analizaron mediante el paquete estadístico SPSS 26.0. Los resultados muestran una fiabilidad entre la autoevaluación inicial del alumno y la nota final del profesor muy baja (,045) y una fiabilidad entre la nota final del profesor y la autoevaluación final buena (,843), lo que demuestra la evolución de la capacidad del alumno para evaluar sus propios productos finales. La buena fiabilidad obtenida al final del curso muestra como el proceso realizado ha servido para capacitar al alumno para evaluar sus productos de aprendizaje.
Presentadores
Luis Pueyo RomeoStudent, Doctorando, Universidad de Zaragoza, Zaragoza, Spain Jaime Casterad Seral
Roberto Guillén Correas
Profesor, Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Universidad de Zaragoza, Spain Javier Alvarez Medina
Profesor, Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de Huesca, Universidad de Zaragoza, Spain Victor Murillo lorente
Profesor, Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de Huesca, Universidad de Zaragoza, Spain
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Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Procesos de Enseñanza Aprendizaje, Autoevaluación, Deportes Colectivos, Enseñanza Superior
