eTwinning como implementación de metodologías activas para la superación de la brecha competencial en la Educación Superior

Resumen

Se muestra cómo a través de un proyecto eTwinning se pueden implementar las metodologías activas en torno a cualquier nivel educativo, incluida la educación superior. eTwinning promueve la interacción, colaboración y el trabajo en equipo, a través del uso de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC), incentivando el desarrollo de las competencias clave del alumnado que le permitirán alcanzar las capacidades más demandadas para su futuro entorno laboral. La aplicación del Aprendizaje Basado en la Investigación (ABI), el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y la gamificación, permitirán el desarrollo del pensamiento crítico y la potenciación de las rutinas y destrezas de pensamiento del alumnado, sobre los activos de salud, en relación a los hábitos alimenticios y al etiquetado alimentario, a través de la promoción, la reflexión y el diálogo socrático sobre hábitos saludables, experimentando un aumento de la motivación intrínseca y de la creatividad en un entorno enriquecido de enseñanza-aprendizaje.

Presentadores

Alicia Sánchez Ortiz
Jefa de Estudios, Equipo directivo, CIPFP Ciutat de l'Aprenent (Vocational Education), Valencia, Spain

Details

Presentation Type

Ponencia temática de un trabajo

Theme

Tecnologías en el aprendizaje

KEYWORDS

eTwinning, Metodologías Activas, Competencias Clave, Educación Superior, TIC