Resumen
Esta investigación muestra los resultados del estudio de algunas características de la dinámica familiar de los estudiantes de Ingeniería Mecánica Agrícola (IMA) de la Universidad Autónoma Chapingo (México) con el objetivo de fortalecer su proceso formativo mediante estrategias que se ajusten a las necesidades individuales y grupales. La investigación es empírica, transversal y cuantitativa. El instrumento utilizado fue el software Turborienta que evalúa 160 factores de manera integral y se aplicó a una muestra de 244 estudiantes de cuarto, quinto y sexto año de dicha carrera. Los resultados muestran los promedios grupales de la dinámica familiar donde destacan la armonía y el apoyo familiar, el respeto de los padres, cariño y atención, entre otros aspectos. Estos resultados son de gran ayuda para el desarrollo del programa de tutorías académicas.
Presentadores
José Ramón Soca CabreraProfesor-Investigador, Ingeniería mecánica agrícola, Universidad Autónoma Chapingo, México, México, Mexico Nadia Rosa Chaviano Rodríguez
Profesora e investigadora, Posgrado, COMEPZ, México, México, Mexico
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
Identidad y diversidad de los estudiantes
KEYWORDS
Dinámica Familiar, Estudiantes, Tutoría
